AP计算机科学原理真题

AP计算机科学原理真题下载《AP Computer Science Principles Create Performance Task》

这是 AP计算机科学原理（AP Computer Science Principles）Create Performance Task 的学生样例答案，具体针对 2b部分，描述了学生在编程过程中遇到的困难以及解决方法。以下是详细分析和解读：

内容分析

2a部分

Narration in video
- 学生简要提到视频中包含叙述内容。这是对任务要求的直接回应，但没有提供额外细节。

2b部分

描述遇到的困难及解决方法
- 学生详细描述了两个编程中的困难，并清楚解释了如何解决这些问题。

困难1：Firebase数据库问题
- 问题描述：学生尝试在程序中添加第3个Firebase数据库组件时，程序无法打包或加载到设备上进行测试，导致加载时崩溃。
- 解决方法：通过调试代码，删除导致问题的部分代码，确保程序能够正常加载，然后重新编写被删除的代码。
- 分析：学生清晰地描述了问题的原因（Firebase结构不熟悉）和解决步骤（调试和重新编写代码），展示了解决问题的能力。
困难2：跨屏变量传递问题
- 问题描述：在使用App Inventor时，打开新屏幕会清除设备上的变量值，导致变量在下一个屏幕中无法使用。
- 解决方法：通过重新设计程序结构，将每个屏幕的内容独立组装为自己的排列，并利用.visible属性控制排列的显示和隐藏，模拟多个屏幕的效果，同时确保变量值在所有“屏幕”中保持一致。
- 分析：学生展示了创造性的解决方案，通过调整程序结构和利用工具属性解决跨屏变量传递问题，体现了编程逻辑和技术能力。

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评分标准对应分析

根据 Create Performance Task 的评分标准（Row 3），学生需要描述至少两个编程中的困难，并清楚解释如何解决这些困难。以下是对应分析：

问题描述是否清楚
- 学生明确描述了两个具体的困难（Firebase数据库问题和跨屏变量传递问题），并解释了问题的影响（程序崩溃、变量无法使用）。
解决方法是否清晰
- 学生详细说明了解决方法，包括调试代码、重新设计程序结构，以及使用特定工具属性（如.visible）解决问题。
逻辑性和技术性
- 学生的解决方案展示了编程逻辑和技术能力，例如调试代码、重新设计屏幕结构，以及使用工具属性模拟屏幕切换。
是否满足评分标准
- 学生的回答清楚地满足评分标准，描述了两个困难以及解决方法，逻辑清晰且技术性强。

优点

详细描述
- 学生对问题和解决方法的描述非常详尽，展示了对编程过程的深入理解。
技术性强
- 学生的解决方法涉及调试代码、重新设计程序结构，以及利用工具属性，体现了较高的编程能力。
逻辑清晰
- 学生的回答结构清晰，问题与解决方法一一对应，便于理解。

改进建议

补充细节
- 在描述解决方法时，可以补充具体代码示例或技术细节，以进一步展示解决问题的能力。
- 例如，在描述.visible属性的使用时，可以提供具体代码片段，以增强回答的技术性。
突出对学习的影响
- 学生可以补充说明这些困难的解决过程如何帮助其提升编程技能或加深对工具的理解，从而展示学习成果。

这份样例答案在 2b部分 中清楚地描述了两个编程中的困难以及解决方法，逻辑清晰且技术性强，符合评分标准（Row 3）的要求。通过进一步补充具体代码示例和学习成果，学生的回答可以更加完善，并进一步展示其编程能力和学习过程的深度。

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AP计算机科学原理真题下载《AP Computer Science Principles Scoring Commentary: 2017 Student Samples Aligned to the 2018 Scoring Guidelines》

这是 AP计算机科学原理（AP Computer Science Principles）评分评论（Scoring Commentary） ，具体针对 Explore Performance Task 的评分示例，并与 2018评分指南（Scoring Guidelines） 对齐。以下是对其内容和用途的详细介绍：

文件内容与用途

文件名称
- AP Computer Science Principles Scoring Commentary: 2017 Student Samples Aligned to the 2018 Scoring Guidelines
- 这份文件提供了学生在“Explore Performance Task”部分的样例答案，以及针对每一评分行（Row）的详细评分评论。
评分评论的作用
- 通过学生样例答案，展示评分过程中的具体分析和评分依据。
- 帮助教师和学生理解评分标准如何应用于实际任务。
- 提供针对每一评分行（Row）的详细解释，说明答案是否满足评分要求。

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Explore Performance Task的评分细则

评分行（Row）结构
- Row 1-8：每一行对应一个评分标准，涵盖计算创新的开发过程、影响分析、数据处理等关键方面。
- 每行的评分结果以“Earned Point”（获得分数）或“Did Not Earn Point”（未获得分数）表示。
评分标准的重点
- Row 1: 是否解释计算创新的开发过程及工具。
- Row 2-5: 是否分析计算创新的影响，包括其目的、益处和潜在危害。
- Row 6-8: 是否有效分析数据及信息，说明数据如何支持计算创新的功能。
样例答案分析
- 每一评分行后附有学生答案的具体分析，说明其是否满足标准，并提供详细理由。例如：
  - Row 2：学生明确指出自动驾驶汽车的目的是提供更安全的出行方式，满足评分要求。
  - Row 4：学生分析了自动驾驶汽车的潜在危害，例如对汽车文化和驾驶自由的影响，从而获得该行分数。
  - Row 6：学生未能详细说明具体数据如何支持自动驾驶汽车的性能，因此未获得该行分数。

评分评论的特点

细化评分过程
- 评分评论逐行分析学生答案，明确评分依据，帮助教师和学生理解评分标准的具体应用。
结合实际任务
- 通过真实学生样例展示评分细节，提供具体参考，帮助学生优化任务完成方式。
强调影响分析与数据处理
- 评分标准关注计算创新的影响分析和数据的有效使用，体现计算机科学的核心要求。

用途

对教师
- 教师可以通过评分评论了解评分标准的具体应用方式，设计针对性的教学活动。
- 利用学生样例答案指导学生完成任务，避免常见问题。
对学生
- 学生可以通过样例答案和评分评论了解“Explore Performance Task”的具体要求。
- 针对评分标准优化任务完成方式，确保计算创新的分析和数据处理满足评分要求。
对阅卷员
- 阅卷员可以通过评分评论统一评分尺度，确保评分过程的公平性和一致性。

备考建议

熟悉评分标准
- 学生应仔细研究评分指南中的每一评分行，明确任务完成的具体要求。
优化任务完成过程
- 在任务中清楚解释计算创新的开发过程及工具。
- 分析计算创新的目的、益处和潜在危害，确保分析全面且清晰。
- 详细说明数据如何支持计算创新的功能。
参考样例答案
- 学习评分评论中的优秀样例，避免常见问题，如数据分析不具体、影响分析不全面等。
模拟评分过程
- 在任务完成后对照评分标准进行自评，确保每一评分行都符合要求。

这份评分评论文件通过学生样例答案和详细评分分析，帮助教师和学生理解“Explore Performance Task”的评分标准和要求。通过研究评分评论，学生可以优化任务完成方式，确保计算创新的分析和数据处理满足评分要求，从而在AP计算机科学原理考试中取得优异成绩。

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AP计算机科学原理真题下载《AP Computer Science Principles Scoring Commentary: 2017 Student Samples Aligned to the 2018 Scoring Guidelines》

这是 AP计算机科学原理（AP Computer Science Principles）评分评论（Scoring Commentary） ，内容与 2018评分指南（Scoring Guidelines） 对齐，具体针对 Create Performance Task 的评分示例。以下是对其内容和用途的详细介绍：

文件内容与用途

文件名称
- AP Computer Science Principles Scoring Commentary: 2017 Student Samples Aligned to the 2018 Scoring Guidelines
- 这份文件提供了学生在“Create Performance Task”部分的样例答案，以及针对每一评分行（Row）的详细评分评论。
评分评论的作用
- 通过学生样例答案，展示评分过程中的具体分析和评分依据。
- 帮助教师和学生理解评分标准如何应用于实际任务。
- 提供针对每一评分行（Row）的详细解释，说明答案是否满足评分要求。

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Create Performance Task的评分细则

评分行（Row）结构
- Row 1-8：每一行对应一个评分标准，涵盖程序目的、开发过程、算法应用、数据处理等关键方面。
- 每行的评分结果以“Earned Point”（获得分数）或“Did Not Earn Point”（未获得分数）表示。
评分标准的重点
- Row 1: 程序是否有明确的目的并展示功能。
- Row 2: 是否详细描述程序开发过程中的具体步骤。
- Row 3: 是否解决了开发中的困难，并清楚解释如何解决。
- Row 4-6: 是否正确应用算法，展示逻辑概念和功能的实现。
- Row 7-8: 是否有效处理数据并展示数据对程序功能的支持。
样例答案分析
- 每一评分行后附有学生答案的具体分析，说明其是否满足标准，并提供详细理由。例如：
  - Row 3：学生描述了开发中的两项困难（如Firebase数据库的集成和跨屏变量传递问题），并清楚解释了如何解决这些问题，从而获得该行的分数。
  - Row 5：学生展示了使用布尔条件的算法，并解释了算法如何支持程序的整体功能，满足评分要求。

评分评论的特点

细化评分过程
- 评分评论逐行分析学生答案，明确评分依据，帮助教师和学生理解评分标准的具体应用。
结合实际任务
- 通过真实学生样例展示评分细节，提供具体参考，帮助学生优化任务完成方式。
强调逻辑与功能
- 评分标准关注程序的逻辑性、功能性和开发过程的完整性，体现计算机科学的核心要求。

用途

对教师
- 教师可以通过评分评论了解评分标准的具体应用方式，设计针对性的教学活动。
- 利用学生样例答案指导学生完成任务，避免常见问题。
对学生
- 学生可以通过样例答案和评分评论了解“Create Performance Task”的具体要求。
- 针对评分标准优化任务完成方式，确保程序设计、开发过程和文档说明满足评分要求。
对阅卷员
- 阅卷员可以通过评分评论统一评分尺度，确保评分过程的公平性和一致性。

备考建议

熟悉评分标准
- 学生应仔细研究评分指南中的每一评分行，明确任务完成的具体要求。
优化任务完成过程
- 在程序设计中体现明确的目的和功能。
- 详细记录开发过程，特别是困难的解决方式。
- 确保算法和数据处理的逻辑性和功能性。
参考样例答案
- 学习评分评论中的优秀样例，避免常见问题，如开发过程描述不完整、算法解释不到位等。
模拟评分过程
- 在任务完成后对照评分标准进行自评，确保每一评分行都符合要求。

这份评分评论文件通过学生样例答案和详细评分分析，帮助教师和学生理解“Create Performance Task”的评分标准和要求。通过研究评分评论，学生可以优化任务完成方式，确保程序设计、开发过程和文档说明满足评分要求，从而在AP计算机科学原理考试中取得优异成绩。