这是美国大学理事会（College Board）发布的 AP（Advanced Placement）艺术史课程与考试说明 ，版本为 2015年秋季生效。以下是关于这门课程的详细信息：
AP艺术史课程简介
课程目标
AP艺术史课程旨在帮助学生：
理解艺术作品的历史背景：探索艺术作品的文化、社会、政治和经济背景。
分析艺术作品的形式与风格：学习艺术的视觉元素（如构图、色彩、材料）及其意义。
比较艺术作品：通过跨文化和跨时间的比较，理解艺术的全球性影响。
培养批判性思维：通过分析和评价艺术作品，培养学生的批判性和创造性思维。
课程内容
AP艺术史课程以全球视野为基础，涵盖了从史前到现代的艺术作品。主要包括：
艺术形式：建筑、绘画、雕塑、摄影、装置艺术等。
文化背景：包括西方艺术（如古希腊、罗马、文艺复兴）和非西方艺术（如非洲、亚洲、美洲原住民艺术）。
艺术主题：宗教、权力、社会身份、自然与环境等。
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考试结构
考试部分
AP艺术史考试分为两部分：
选择题（Multiple Choice）：约80道题，测试学生对艺术作品的视觉识别和知识理解。
简答题与长答题（Free Response）：包括短文和长文写作，要求学生分析、比较和评估艺术作品。
考试时间
总时长：3小时。
评分标准
选择题部分占总分的50%。
简答题与长答题部分占总分的50%。
课程框架
艺术作品数量
课程框架包括约250件核心艺术作品，这些作品代表了全球艺术的多样性和重要性。学生需要熟悉这些作品的：
视觉特征：形式、风格、材料。
文化背景：创作的历史和社会环境。
主题意义：艺术作品表达的理念和价值。
艺术时间与地域
课程内容按时间和地域划分，包括：
史前艺术：如拉斯科洞穴壁画。
古代艺术：如古埃及、希腊和罗马艺术。
中世纪艺术：如拜占庭和哥特式艺术。
文艺复兴和巴洛克艺术：如达芬奇和卡拉瓦乔的作品。
非西方艺术：如中国、印度、非洲和美洲原住民艺术。
现代与当代艺术：如抽象表现主义和装置艺术。
艺术作品背景
图片展示的是 克里斯托（Christo）和珍妮-克劳德（Jeanne-Claude） 的著名装置艺术作品 《门》（The Gates）。这是一件现代艺术作品，特点如下：
创作时间：2005年。
地点：纽约中央公园。
形式：由7503扇橙色门组成，每扇门悬挂着布帘。
意义：作品强调人与自然的互动，以及艺术在公共空间中的表现力。
学习建议
熟悉核心艺术作品：通过课本、在线资源或博物馆展览，深入了解课程框架中的250件艺术作品。
练习视觉分析：培养对艺术作品形式和风格的敏锐观察力。
理解文化背景：研究艺术作品创作的历史和社会环境。
练习写作：通过比较分析练习，提升艺术评论写作能力。
模拟考试：使用历年AP艺术史试题，熟悉考试题型和时间分配。
总结
AP艺术史课程是一个跨学科的学习领域，结合了历史、文化和艺术分析。学生通过学习，可以获得全球艺术的广泛视野，并发展批判性思维和写作能力。如果需要深入解读某个艺术作品或提供备考资源，请随时提问！
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